Занятия оригами в детском саду

Оригами — древнее искусство складывания фигурок из бумаги, родившееся в Японии. В переводе с японского «оригами» означает «сложенная бумага». Занятия оригами в детском саду помогают решать множество педагогических задач:

• Развитие мелкой моторики. В процессе складывания бумаги работают практически все пальцы рук, что способствует повышению активности обоих полушарий головного мозга.
•  Развитие предметно-пространственного мышления. Занятия положительно влияют на развитие воображения, фантазии, а также воспитывают эстетический вкус.
• Развитие памяти и внимания. Чтобы правильно сделать работу, необходимо сконцентрироваться и внимательно слушать педагога.
• Формирование усидчивости и терпеливости. Дети учатся слушать и понимать педагога, действовать по предложенному образцу, следовать необходимым алгоритмам действия.
• Развитие эмоциональных и нравственных чувств. Бумажные фигурки, сложенные с любовью, дают возможность выразить свои чувства к близким и любимым людям с помощью собственноручно сделанного подарка.
• На первом этапе обучения оригами лучше всего выполнять поделки, основанные на простых базовых формах: «Треугольник», «Книжка», «Кораблик», «Лягушка», «Самолетик» и т. п. По мере получения детьми навыков ровного и чёткого сгибания бумаги, следует переходить к более сложным элементам, к навыкам чтения схем оригами.

Таким образом,искусство оригами — не просто развлечение. Оно прививает художественный вкус, развивает творческие и логические способности, совершенствует трудовые умения ребёнка. Систематические занятия оригами с детьми дошкольного возраста являются одним из важных компонентов развития познавательных способностей, а,следовательно, оказывают большое значение в успешной подготовке к школьному обучению.

Воспитатели: Кугук Евгения Владимировна, Ермакова Анастасия Сергеевна.